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40 alumnos inician el curso en las Aulas de Apoyo al Estudio
Una iniciativa del Ayuntamiento de Ávila con le objetivo de que buscan que los menores puedan realizar con ayuda sus tareas académicas
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El Ayuntamiento de Ávila ha comenzado el curso en las Aulas de Apoyo al Estudio, en las que este curso cuenta con 40 alumnos.
La teniente de alcalde de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Ávila, Paloma del Nogal, junto con responsables de este programa, ha realizado una visita a estas aulas, que buscan que los menores puedan realizar con ayuda sus tareas académicas.
Las aulas, que cumplen este curso 30 años, dividen a los alumnos en cuatro grupos de diez escolares cada uno y tienen turnos de clase de 90 minutos.
El Centro Sociocultural Vicente Ferrer y el CEAS Sur son los espacios en los que se desarrolla este programa, entre las 16:15 y las 19:30 horas, cuyo objetivo es ofrecer una atención personalizada para alumnos matriculados en centros públicos abulenses de entre tercer y sexto cursos de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.
La atención que desarrolla en esta iniciativa el Ayuntamiento de Ávila está encaminada, principalmente, a escolares que cuentan con circunstancias que impiden u obstaculizan la actividad cotidiana regular, falta de supervisión adecuada en los horarios de estudio u otras circunstancias familiares, económicas y/o del entorno que valoran los servicios sociales municipales.
En este sentido, se priorizan solicitudes que se gestionan como complementarias a intervenciones integrales o prestaciones desarrolladas desde servicios sociales, supuestos de incapacidad física, psíquica o sensorial del cuidador principal del menor para apoyarle en las tareas cotidianas o cuando los escolares carecen de espacio físico o adecuación y no cuentan con supervisión en los horarios de estudio.
A través de las aulas de apoyo, como espacios tutelados, se busca proporcionar al menor un clima adecuado para la realización de sus tareas académicas, rentabilizando el tiempo dedicado al estudio, fomentando hábitos adecuados para el aprendizaje, motivando la interacción positiva entre los participantes y orientando en técnicas de estudio y animación a la lectura.
También se fomenta la colaboración interpersonal en la realización de tareas y se trabaja en la prevención del fracaso escolar y el absentismo.
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